GRÚA DE TORRE
MIGUEL ÁNGEL VACA
CORREDOR
Trabajo Presentado
como:
Proyecto Final de
Tecnología
3er periodo
Trabajo Presentado a:
Ing. Gineth Acevedo
COLEGIO ATENAS IED
TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA
BOGOTÁ
2017
TABLA DE CONTENIDO
1.
SITUACIÓN PROBLÉMICA
2.
IDENTIFICACIÓN
DEL PROBLEMA O NECESIDAD
3.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
4.1
4.2
4.3 MATERIALES
Y HERRAMIENTAS PARA ELABORAR UN….
5.
DISEÑO
5.1 DISEÑOS
PLANTEADOS
5.2 DISEÑO
ELEGIDO Y JUSTIFICACIÓN
5.3 PLANO
DE PERSPECTIVA DEL CONJUNTO
5.4 PLANO
DE PLANTA ALZADA Y PERFIL
5.5 PLANO
DE DETALLES DE PIEZAS Y UNIONES
5.6 PLANO
DE DESPIECES
6.
PLANIFICACIÓN
6.1 FORMATO
DE MATERIALES ÚTILES Y HERRAMIENTAS
6.2 FORMATO
DE COSTO DE MATERIALES
6.3 FORMATO
DE COSTO DE MANO DE OBRA
6.4 COSTO
DE PROTOTIPO
6.5 HOJA
DE CONSTRUCCIÓN
7.
CONSTRUCCIÓN
7.1 VÍDEO
CONSTRUCCIÓN O FOTOS
7.2 DIARIO
DE CAMPO
8.
EVALUACIÓN Y PRUEBAS
8.1 EVALUACIÓN
DE PRODUCTO
8.2 EVALUACIÓN
DE PROCESO
8.3 EVALUACIÓN
DE TRABAJO EQUIPO
9.
CONCLUSIONES
10. BIOGRAFÍA
2.
IDENTIFICACIÓN DEL
PROBLEMA O NECESIDAD
Los estudiantes de grado octavo tienen dificultad para aprender en el conocimiento sobre las estructuras y también en sus cargas y esfuerzos,
Los estudiantes de grado octavo tienen dificultad para aprender en el conocimiento sobre las estructuras y también en sus cargas y esfuerzos,
3. PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
para ello creare una grúa de torre que tenga las siguientes características:
- debe medir mas de un metro de alto
-debe soportar un peso mínimo de 30kg
-debe estar hecho de rollos de papel o espaguetis
para ello creare una grúa de torre que tenga las siguientes características:
- debe medir mas de un metro de alto
-debe soportar un peso mínimo de 30kg
-debe estar hecho de rollos de papel o espaguetis
4.
MARCO TEÓRICO
4.1 TEMÁTICA DEL PROBLEMA A RESOLVER
Utilizar los conceptos de estructuras para lograr que la grúa no tenga fallos en su creación y entiendan las temáticas de las estructuras.
(cargas y estructuras)
Crear grúa de un metro de alto por 73cm de ancho, con un soporte de aproximadamente 30kg casi en totalidad con rollitos de papel y con esto comprender las temáticas de las estructuras.
4.2 TEMÁTICA DE CLASE QUE SE UTILIZA ATRAVES DEL PROYECTO
La temática de clase se basa en las estructuras, tenemos que construir una grúa grúa torre en la cual nos podemos dar de cuenta en una estructura tan compleja como lo es la de una grúa de torre en donde tendremos que medir todas y cada una de las partes para que quede casi perfecta o sin imperfecciones que puedan dañar a la estructura.
Utilizar los conceptos de estructuras para lograr que la grúa no tenga fallos en su creación y entiendan las temáticas de las estructuras.
(cargas y estructuras)
Crear grúa de un metro de alto por 73cm de ancho, con un soporte de aproximadamente 30kg casi en totalidad con rollitos de papel y con esto comprender las temáticas de las estructuras.
4.2 TEMÁTICA DE CLASE QUE SE UTILIZA ATRAVES DEL PROYECTO
La temática de clase se basa en las estructuras, tenemos que construir una grúa grúa torre en la cual nos podemos dar de cuenta en una estructura tan compleja como lo es la de una grúa de torre en donde tendremos que medir todas y cada una de las partes para que quede casi perfecta o sin imperfecciones que puedan dañar a la estructura.
4.5] MATERIALES
Y HERRAMIENTAS PARA ELABORAR UNA GRÚA DE TORRE
•600 hojas de papel
•300 gr de colbon
•una barra de goma de pegar
•tijeras
•bisturí
•lápiz
•mesa de trabajo
•30 barras de silicona delgada
•escuadra
•metro
•pita o cuerda
•alambre
•pasta de portada de libro
•cinta de enmascarar
•palos de balso (10cm×1cm medio / 8cm×1cm)
•alicate
•pistola de silicona
•bloque de cartón
•instalación instalación corriente
•600 hojas de papel
•300 gr de colbon
•una barra de goma de pegar
•tijeras
•bisturí
•lápiz
•mesa de trabajo
•30 barras de silicona delgada
•escuadra
•metro
•pita o cuerda
•alambre
•pasta de portada de libro
•cinta de enmascarar
•palos de balso (10cm×1cm medio / 8cm×1cm)
•alicate
•pistola de silicona
•bloque de cartón
•instalación instalación corriente
•lámina cartón 28×21cm
•barras de plomo y tejo pequeño(sosoporte)
•barras de plomo y tejo pequeño(sosoporte)
21 objetos en total.
Profesora los otros diseños los tengo en hojas ofició por que no pude tomarles fotos para pegarlas en el blog con el trabajo escrito.
Profesora los otros diseños los tengo en hojas ofició por que no pude tomarles fotos para pegarlas en el blog con el trabajo escrito
Profesora los otros diseños los tengo en hojas ofició por que no pude tomarles fotos para pegarlas en el blog con el trabajo escrito
5.4
PLANO DE PLANTA, ALZADO Y PERFIL
Profesora los otros diseños los tengo en hojas ofició por que no pude tomarles fotos para pegarlas en el blog con el trabajo escrito
Profesora los otros diseños los tengo en las hojas de oficio porque no pude tomarles foto asi que no las pude pegar en el blog.
6.1 FORMATO
DE MATERIALES ÚTILES Y HERRAMIENTAS
CANTIDAD
|
DESCRIPCIÓN
|
HERRAMIENTA
|
MATERIAL
|
576
|
rorritos de papel
|
x
|
|
18
|
Recortes de portada
|
x
|
|
6
|
trosos de bloque de cartón
|
x
|
|
1
|
pistola de silicona
|
x
|
|
30
|
barras de silicona
|
x
|
|
1
|
Frasco grande de colvon
|
x
|
|
1
|
metro de pita
|
x
|
|
1
|
escuadra grande
|
x
|
|
1
|
bisturi
|
x
|
|
1
|
tigeras
|
x
|
|
1
|
lapis
|
x
|
|
1
|
20cm de alambre
|
X
|
|
1
|
cinta de enmascarar
|
x
|
Marcar con X según corresponda a herramienta o material
6.2
FORMATO DE COSTO DE MATERIALES
No. PIEZA
|
CANTIDAD
|
MATERIAL
|
PROVEEDOR
|
PRECIO/UNIDAD
|
PRECIO TOTAL
|
576
|
2 enciclopedias
|
papel
|
casa
|
$0
|
$0
|
18
|
4 portadas
|
cartón libro
|
casa
|
$0
|
$0
|
6
|
2
|
Bloque carton
|
casa
|
$0
|
$0
|
31
|
31
|
barras de silicona
|
tienda
|
$300
|
$9.300
|
1
|
1
|
barra cilicona
|
casa
|
$0
|
0$
|
1
|
1
|
pistola de silicona
|
tienda
|
$6.000
|
$6.000
|
1
|
1
|
colbon
|
tienda
|
$5.000
|
$5.000
|
3
|
1
|
carton
|
casa
|
$0
|
$0
|
2
|
1
|
pita de trompo
|
Casa
|
$0
|
$0
|
2
|
1
|
cuchillas bisturi
|
tienda
|
$300
|
$600
|
2
|
2
|
tijeras grandes
|
casa
|
$0
|
$0
|
1
|
1
|
metro milimetrado
|
casa
|
$0
|
$0
|
2
|
2
|
escuadra
s |
casa
|
$0
|
$0
|
1
|
1
|
palito de balso
|
casa
|
$0
|
$0
|
1
|
1
|
Cinta de enmascarar
|
casa
|
$0
|
$0
|
$
|
$
|
||||
$
|
$
|
||||
$
|
$
|
||||
TOTAL PESOS
|
$20.900
|
||||
6.3 FORMATO
DE COSTO DE MANO DE OBRA
No.
PIEZA
|
TIEMPO
DISEÑO (MINUTOS)
|
TIEMPO
CONSTRUCCIÓN (MINUTOS)
|
TIEMPO
TOTAL (MINUTOS)
|
PRECIO/
MINUTO
|
COSTO
|
Pluma
|
60
|
60
|
120
|
$0
|
$0
|
Plataforma
|
10
|
60
|
70
|
$0
|
$0
|
tubos de papel
|
1
|
600
|
601
|
$0
|
$0
|
torre
|
70
|
300
|
370
|
$0
|
$0
|
base
|
120
|
120
|
240
|
$0
|
$0
|
contrapeso
|
69
|
140
|
209
|
$0
|
$0
|
polea o cuerda
|
11
|
30
|
41
|
$0
|
$0
|
$0
|
|||||
6.4 COSTO DE PROTOTIPO
CONCEPTO
|
IMPORTE
|
Costo de materiales
|
$29.900
|
Costo de mano de obra
|
$0
|
TOTAL
PESOS
|
$29.000
|
No.
|
OPERACIÓN
|
MATERIALES
|
HERRAMIENTAS Y ÚTILES
|
OBSERVACIONES (Dibujos)
|
RESPONSABLE
|
TIEMPO
|
576
|
hacer rollos de papel
|
papel
|
colbon
goma de pegar |
miguel vaca
|
1min c/u
|
|
7
|
unir las piezas la torre
|
rollitos
|
silicona caliente
|
miguel vaca
|
5min c/u
|
|
6
|
unir piezas para la pluma
|
rollitos
|
silicona caliente
|
miguel vaca
|
5min c/u
|
|
7.
CONSTRUCCION
7.1 VIDEO
CONSTRUCCIÓN O FOTOS
7.2 DIARIO
DE CAMPO
Fue difícil conectar las partes por tubos, por lo tanto se le puso mas silicona en las uniones para que tuviera mas soporte en las uniones.
espese con la base que se fabrico con las portadas de una enciclopedia de pasta dura, luego se daría forma a lo que seria la torre, se emperezo planificando cuantos rollos de papel serian necesarios para que soportara tanto peso como 30kg, y que no se rompa o se desarme fue necesario tener muchos y muchos rollos de papel de varios tamaños, hubieron de 1,5cm, 8cm, 10cm, 15cm hasta los 30cm de largo, su ancho normalmente es de medio centímetros, pero son resistentes.
se siguió dando forma por separado, pero con unas medidas precisas para que encage a la torre en lo que seria la corona de giro, este fue un trabajo mas fácil ya que no se seguía una secuencia de forma si no que se daba forma como a una especie de viga lo cual ayudo ya que las vigas se utilizan en edificios en las partes don de se ponen las tejas en las cajas o para poner otro piso encima de ese, por lo que en pocas palabras se cuenta con que una viga es resistente.
ya para finalizar se unió la torre a la pluma para que diera la forma, esto tubo complicaciones porque se tenia que tener pesicion para que no se baya de lado o se separe. ay justo encima de la union se dio forma a una especie de pirámide sin paredes y en la cual en la punta se pegan los rollos que dan la forma, se pegan de tal manera que queden de igual forma y así resistan al hilo que sostiene parte de la viga y la pluma para que no se doble al poner un mayor peso.
Fue difícil conectar las partes por tubos, por lo tanto se le puso mas silicona en las uniones para que tuviera mas soporte en las uniones.
espese con la base que se fabrico con las portadas de una enciclopedia de pasta dura, luego se daría forma a lo que seria la torre, se emperezo planificando cuantos rollos de papel serian necesarios para que soportara tanto peso como 30kg, y que no se rompa o se desarme fue necesario tener muchos y muchos rollos de papel de varios tamaños, hubieron de 1,5cm, 8cm, 10cm, 15cm hasta los 30cm de largo, su ancho normalmente es de medio centímetros, pero son resistentes.
se siguió dando forma por separado, pero con unas medidas precisas para que encage a la torre en lo que seria la corona de giro, este fue un trabajo mas fácil ya que no se seguía una secuencia de forma si no que se daba forma como a una especie de viga lo cual ayudo ya que las vigas se utilizan en edificios en las partes don de se ponen las tejas en las cajas o para poner otro piso encima de ese, por lo que en pocas palabras se cuenta con que una viga es resistente.
ya para finalizar se unió la torre a la pluma para que diera la forma, esto tubo complicaciones porque se tenia que tener pesicion para que no se baya de lado o se separe. ay justo encima de la union se dio forma a una especie de pirámide sin paredes y en la cual en la punta se pegan los rollos que dan la forma, se pegan de tal manera que queden de igual forma y así resistan al hilo que sostiene parte de la viga y la pluma para que no se doble al poner un mayor peso.
8.1 EVALUACIÓN
DE PRODUCTO
●
¿El objeto
sirve para la función para la cual fue creado?
Si
●
¿Qué utilidad
tiene?
soportar objetos con un peso moderado
●
¿Puede
utilizarse para otras funciones distintas de la principal?, enumere algunas
Sostener algo para crear otra cosa
Saber que es más pesado q otra cosa
Ser exhibido como una estructura artificial en algún lado
Saber que es más pesado q otra cosa
Ser exhibido como una estructura artificial en algún lado
●
Está adaptado
al manejo de las personas, es decir ¿es ergonómico?
no
●
¿Cómo
funciona?. (Instrucciones de uso, de instalación y de movimiento)
se pone algo no tan pesado en el gancho y listo, no tiene movimiento.
●
¿Existe algún
riesgo en su utilización? Normas de seguridad e higiene en su uso
Ninguno, aunque si se da a niños pequeños es posible que se lastiman con los pesos o se peguen con la estructura
●
¿Qué tipo de
energía utiliza para su funcionamiento?
ninguna
●
¿Qué
tecnologías o técnicas se utilizaron en
su fabricación?
Rollitos de papel con colbon
●
¿Qué impacto ambiental tiene su desecho?
¿Tiene posibilidades de reciclaje o re utilización?
no tiene ningún impacto ambiental ya que fue hecho casi en su mayoría con papel y si se puede reciclar
●
¿Qué
necesidades satisface?
La presentación de una maqueta de la estructura de una gurú de torre
La presentación de una maqueta de la estructura de una gurú de torre
●
¿Qué apariencia
tiene? Respecto del tamaño, si es de dimensiones proporcionadas, color,
textura, etc.
Yo opino que tiene una buena apariencia aunque no le haya puesto pintura o algo ya que se ve reciclable por sus distintos colores , mas que nada el blanco .
8.2 EVALUACIÓN
DE PROCESO
A.
Comprensión
del problema
●
¿En qué
consistía el problema planteado?
en crear una grúa de torre con rollitos de papel.
●
¿Cuáles eran
las condiciones iniciales establecidas para su solución?
que resistiera 30kg y midiera
●
¿Se han
utilizado los materiales, los operadores y las técnicas de construcción
previstos?
mas o menos
B.
Búsqueda de
información
●
¿Cuáles han
sido las fuentes de información consultadas?
https://www.google.com.co/search?q=partes+de+una+grua+de+torre&client=tablet-android-samsung&prmd=ivn&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj6jdCDw_zcAhWIy1MKHViVBQIQ_AUIESgB&biw=1024&bih=600#imgdii=smXXP57vyGky3M:&imgrc=t7nZD0bjDOglvM:
https://orff.uc3m.es/bitstream/handle/10016/9973/PFC_RamiroFco_Mena_Andrade.pdf;jsessionid=9372B960AD45B12465245960D01F9EF1?sequence=1
https://orff.uc3m.es/bitstream/handle/10016/9973/PFC_RamiroFco_Mena_Andrade.pdf;jsessionid=9372B960AD45B12465245960D01F9EF1?sequence=1
●
¿Se podían
haber elegido otras?
Talves
●
¿Se ha
llevado a cabo algún análisis de objetos similares al que se iba a construir?
No del todo
C.
Diseño y
elección
●
¿Cuál es el
criterio que se ha seguido para diseñar el objeto tecnológico y elegir el mejor
diseño?
que este formado con medidas presisas para que no hayan erores
●
¿Se podía
haber empleado otro procedimiento de elección?
Posiblemente
●
¿Se ha
confeccionado el plano de planta a escala?
No
●
¿Se han
elaborado planos detallados o específicos utilizado las normas de presentación
(circuitos, despiece, uniones, entre otros)?
no
●
¿Se han
introducido muchas modificaciones en el diseño inicial elegido? En caso afirmativo, explicar por qué.
no mucho ya que fui p resiso en su elaboración
D.
Planificación
(previsión de recursos)
●
¿Se determinó
previamente la cantidad de material necesario?
si
●
¿Hubo que
hacer provisión de materiales durante el proceso porque se agotaron los
previstos?
Si
●
¿Se han
respetado las normas de uso y mantenimiento de materiales, útiles y
herramientas?
Si
E.
Construcción
●
¿Se ha
seguido la hoja de fabricación o se ha trabajado al margen de ella?
Si
●
¿Qué
dificultades se produjeron en el proceso de construcción? ¿cómo se resolvieron?
Que creí que no iba a resistir con unos 4 palos así que añadí mas en algún partes
●
¿Se ha
confecciona do el diario técnico?
no
F.
Evaluación
● ¿Se ha
sometido la maqueta a pruebas y ensayos para verificar su funcionamiento?
Si
●
En caso de
evolución negativa, ¿Cuáles han sido la causa del mal funcionamiento y como se
resolvieron?
Aceptando el error y buscando la solución al problema
●
¿Ha habido
que modificar la maqueta construida para corregir deficiencias? Especifique
cuales.
La torre en sus laterales ya que se inclinaba un poco
G.
Divulgación
●
¿Se ha
elaborado el trabajo escrito, incluyendo todos los documentos técnicos
empleados?
Si pero no del todo
Si pero no del todo
Nombre del
Integrante del equipo: Miguel Ángel Vaca Corredor
VALORACIÓN
|
MUCHO
|
BASTANTE
|
POCO
|
NADA
|
Participa en el análisis del
problema y ayuda a entenderlo
|
x
|
|||
Busca información en diferentes
fuentes y le aporta al equipo
|
x
|
|||
Aporta bocetos de diseños creativos
|
X
|
|||
Es tolerante con las ideas de los
demás y no impone la suya propia
|
x
|
|||
Se ofrece voluntaria/o a llevar a
cabo algunas tareas
|
x
|
|||
Colabora con los demás en la
construcción de algunos elementos
|
x
|
|||
Se interesa por investigar y
corregir posibles fallos de funcionamiento
|
X
|
|||
Reconoce sus propios errores y está
dispuesto/a a rectificarlos
|
x
|
|||
Participa activamente en la
redacción del trabajo escrito
|
x
|
FICHA DE
EVALUACIÓN DE LA MAQUETA
|
|
VALORACIÓN
DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS
|
|
Características
positivas
|
fue entretenido el pensar en como darle forma a una maqueta de tan gran tamaño
|
Características
negativas
|
no pudo llegar a los 30kg pero creo que puede soportar un peso de 5kg o mas
|
Tiempo empleado:
|
Observaciones
27 horas
|
Dinero gastado:
|
Observaciones
$29.900 |
Nombre
|
(Nombre estudiante)
|
Autoevaluación (Numérica)
|
|
Coevaluación (Numérica)
|
|
Nombre
|
(Nombre estudiante)
|
Autoevaluación (Numérica)
|
|
Coevaluación (Numérica)
|
|
Nombre
|
(Nombre estudiante)
|
Autoevaluación (Numérica)
|
|
Coevaluación (Numérica)
|
|
Posibles mejoras trabajo en equipo
|
más concentración
|
se me estaba complicando la estructura por que no tenia una guia exacta de como hacerlo
|
|
9.
CONCLUSIONES
fue interesante haber una grúa de torre solo con rollitos de papel ya que es una muy buena forma de reciclar.
10. BIBLIOGRAFÍA
https://orff.uc3m.es/bitstream/handle/10016/9973/PFC_RamiroFco_Mena_Andrade.pdf;jsessionid=9372B960AD45B12465245960D01F9EF1?sequence=1
